Formateurs et formatrices

Formateurs et formatrices

Tout formateur, toute formatrice a appris à jongler avec quantité de casquettes et de postures, à naviguer entre le faire et l’être. Les formations continues que je propose offrent différents angles d’approches dans la réflexion et le travail sur sa posture formateur / formatrice.

Je propose dorénavant un nouveau cours pour intégrer les outils et les principes de l'Apprendre à Apprendre, permettant de proposer un enseignement / un accompagnement au plus près des difficultés et des freins éventuels que les apprenant.e.s rencontrent dans leur apprentissage.

TITRE DU COURS
Intégrer les méthodologies et principes de l'Apprendre à Apprendre dans son enseignement / son accompagnement

OBJECTIFS

Être en mesure d'identifier différentes postures bloquantes
Disposer d'outils méthodologiques et d'approches simples d'aide à l'apprentissage
Soutenir ses apprenant.e.s dans leur processus de réflexion et d'apprentissage

DESCRIPTIF
Ce cours consiste à s'approprier des méthodologies concrètes permettant d'accompagner ses apprenant.e.s à questionner leur manière d'apprendre, porter leur attention sur le processus plutôt que sur le résultat, développer leurs stratégies d'apprentissage.

DURÉE: 1 jour

LIEU ET DATE
prochaines dates : voir agenda

C'est volontiers que je me tiens à disposition pour animer ce cours dans votre infrastructure, sur demande.

TITRE DU COURS
Faire face aux blocages de mes apprenant.e.s

OBJECTIFS

S'approprier une démarche permettant d'approcher différents types de blocages
Analyser sa pratique
Appliquer à une situation concrète

DESCRIPTIF
Lorsque les personnes en formation sont bloquées ou démotivées dans leur apprentissage, en tant qu'enseignant-e ou formateur/formatrice, plusieurs attitudes sont possibles. L'une d'elles consiste à y faire face dans le cadre de son enseignement. Pendant cette journée, il s'agira de découvrir différents outils et de développer cette attitude pour aborder la question sous différents angles, puis être en mesure de considérer ces résistances comme des indicateurs utiles dans le processus d'apprentissage et non plus comme des problèmes.

DURÉE: 1 jour

LIEU ET DATE
C'est volontiers que je me tiens à disposition pour animer ce cours dans votre infrastructure, sur demande.

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